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![学校恐怖症]()
学校恐怖症
学校恐怖症 学校恐怖症是儿童恐怖症的一个亚型，典型特征为儿童对学校异常恐惧，拒绝上学，是心理适应不良的表现，女孩较多见。 前两天我的一个朋友向我描述，他11岁的女儿“得了怪病”，一提上学就会肚子疼，甚至呕吐，开始以为吃错了东西，后来发现是和提到上学有关，朋友比较了解心理咨询，就带孩子前来咨询。原来是学校恐怖症在作怪。 临床表现： 具体表现为：当被强迫上学时，患者会出现明显的
2023-01-14 admin 19
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![孩子上课为什么老走神]()
孩子上课为什么老走神
孩子上课为什么老走神 高中二年级的小芳说她总在上课时“走神”，心里越着急就越没法集中注意力听讲。她还说：“我的父母也没逼我学习，自己也不是什么强迫症。真的，我查过好几本心理学的书籍，证明我的心理绝对是正常的。只不过是我自己希望能多学点知识，多长点本领，仅此而已。”小芳还强调说自己是语文课代表，一向成绩不错。可“走神”之后就一直影响学习，也困扰着她的心情。 不少学生经常为自己上课“走神”
2023-01-14 admin 33
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![什么是考试焦虑综合征]()
什么是考试焦虑综合征
什么是考试焦虑综合征 一、 什么是考试焦虑综合征 事实上，不仅孩子们面临着数不尽的各种形式的考试，作为成年人的家长也经历过或正在经历着各种形式的考试——厂长、经理、领导干部的组织管理能力的考核和政绩考查；工人的培训、岗位考试、技术等级考试；技术人员技术业务考试、职称评定考试；出国留学托福、GRE考试；还是司机驾驶技术考试、各类成人再教育的考试等等。 考试焦虑综合征是指患者由
2023-01-14 admin 38
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![复读生如何走出心理困境]()
复读生如何走出心理困境
复读生如何走出心理困境 心理专家提醒广大复读生，无论成败如否，最重要的还是在于保持身心的健康。那么，复读生该如何走出心理困境呢？慧爱心理咨询有限公司的心理专家在与多名有过复读经验的学生充分交流后，总结出了以下几条建议，送给广大复读考生： 有过复读经历的人都知道，一年的“高四”生活，在生理和心理上，对于考生都是一个不小的考验。大多数复读生在这一年的补习生活中，比应届高三生所付出的
2023-01-14 admin 25
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![影响学习能力的因素有哪些]()
影响学习能力的因素有哪些
影响学习能力的因素有哪些 人由婴儿便开始牙牙学语、肢体语言的模仿，乃至于价值观、人生观等的养成，无不是透过学习，所以学习能力是与生具有的。我们每个人生来就是一个很好的学习体，尤其是小孩子，更有着极强的学习能力。然而我们并不是能自然地开始高效学习。 典型的学习障碍包括如下几个方面：1. 不良情绪人们之所以学习，一半是由于害怕，一半是因为需要”。人在感到危机或对自身能否适应环境产生担
2023-01-14 admin 32
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![浅谈意象对话]()
浅谈意象对话
浅谈意象对话 来访者在心理咨询室里讲着最近发生的事情造成的影响，意象对话疗法讲着最近的困惑，实际他的问题并不是今天才有的，每一个人的生活都是一部连续剧，情节环环相扣，步步深入，好的坏的事情都会对将来造成或轻或重的影响。有的仿佛是被淡忘了，埋在了潜意识中，但影响还在。有的时常被记起。。。无论怎样，来访者的自我暴露是一种试探性的，用一些无关紧要的问题打开话匣子，来考验咨询师是否值得信任，最重要的
2023-01-14 admin 46
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![意象对话使人变得更积极]()
意象对话使人变得更积极
意象对话使人变得更积极 消极的意象能向积极的意象转变 记者：那些消极的意象是怎么转化为积极意象的？ 易守成：如果有一个访客看到一个特别恐怖的意象时，他很恐惧，他所能做的一件事情就是什么都不做，只是去看着它，类似无为。这时，他会发现，这个很可怕的东西会转化，会转化成不可怕的东西。很多心理问题的产生是因为人对自己的内心恐惧想做些事情，恐惧是使我们难以自我了解的主要原因。你不想成为它，
2023-01-13 admin 17
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![意象对话疗法简介]()
意象对话疗法简介
意象对话疗法简介 意象对话疗法是我国四种本土化心理咨询与治疗方法之一，由我国著名心理学专家朱建军教授创立，是我国最有影响力的本土心理咨询与治疗方法。 意象对话疗法通过诱导来访者做想象，了解来访者的潜意识心理冲突，并通过直接对来访者潜意识中的意象进行修改，达到治疗效果。该疗法广泛应用于治疗各种神经症、身心疾病、正常人的情绪问题和心理发展问题等，可以使治疗时间大大缩短，效果也更加稳定。意象
2023-01-13 admin 13
