孩子很叛逆，纹身，逃学，无比烦恼，不知道怎么办？

孩子很叛逆，纹身，逃学，无比烦恼，不知道怎么办？

个案，女，40岁，职业女性，事业有成，但14岁的儿子很叛逆，纹身，逃学，让个案觉得很没面子，又不敢责备儿子，只要一责备儿子，儿子就会离家出走，个案无比烦恼，主动来中心要求被沟通。

01. 开始深层沟通

沟通开始后，个案叙述说孩子很叛逆，纹身，逃学，无比烦恼，不知道怎么办？

引导个案进入回溯状态，个案回溯到前几天的一个晚上，儿子要求个案给他买680元的手表，个案觉得14岁的孩子不需要这样的手表，就不同意给买，儿子勃然大怒，对着个案大吼 :“你连几百块的手表都不给我买，你眼里从来都只有你自己，我从来都感觉不到你对我的爱！”

引导个案重复儿子对她吼的话，个案“很愤怒”，释放完情绪后，个案很悲伤，觉得“儿子是自己的麻烦”。

02. 婚姻和孩子都是自己的麻烦

引导个案回到更早之前找出其他类似事件，个案回溯到孩子一岁多的时候，有一天夜里孩子发高烧，烧到39度，当天晚上正好老公出差不在家，北方的晚上夜里一点多非常冷，外面几乎没有人，个案一个人抱着儿子，战战兢兢的走在黑暗空无一人的小巷里，“浑身的毛孔都竖起来”，生怕黑暗里窜出什么来。

引导个案一直重复“走在黑暗的小巷子里，看到黑漆漆一片，听到周围寂静无声，感觉到很无助，很恐慌”，个案表达说“当时很无助，觉得老公帮不上自己”，觉得“婚姻和孩子都是自己的麻烦”。

再引导个案回到更早之前找出其他类似事件，个案回溯到自己两、三岁的时候，妈妈给自己买了一辆童车，当时是七十年代，物质很匮乏，有一辆童车是很值得炫耀的事情，邻居小朋友都巴结个案，想要骑一下小车子，童车带给了个案无比的虚荣和满足。

03. 童车的阴影

在个案5岁的时候，长大了，不能再骑童车，妈妈就和爸爸商量要把童车送给小姨家的小表弟，爸爸同意了。但有一天，爸爸的大侄儿来到家里，妈妈正好上班不在家，个案看到爸爸悄悄的让大侄儿把童车拿走，给大侄儿的孩子玩，并催促大侄儿赶快拿着童车回家。

晚上妈妈回到家后，看不到童车问爸爸，爸爸就告诉妈妈了实情，妈妈知道后勃然大怒，大骂爸爸说话不算数，爸爸回击妈妈说自己也可以做主送东西，两人越吵越烈，开始动手打架，个案看着爸妈从吵架到打架，无比紧张，全身哆嗦，缩在房间的一角不知所措，“觉得一切都是自己的错”，“如果当初自己没有那个童车爸妈就不会打架了”。

引导个案一直重复无明种状态下的看到、听到、闻到的，从昏沉状态慢慢到清醒状态，引导个案融入爸爸和妈妈，个案理解到爸妈不约而同的对个案说，“一切都与你无关，是爸妈没处理好童车”。

个案这时恍然大悟：爸妈爱自己才会节衣缩食给自己买童车，怎么处理童车是爸妈的事情，处理不好也是他们的事情，和自己没关系，和爸妈爱不爱自己也没有关系，是自己把这一切混为一谈的”。

04. 爱是每一个当下

沟通到这里，个案长长呼出一口气，感悟到：爱是每一个当下，爱是真的，后面的麻烦也是真的，不能因为后面的麻烦就否定前面的爱！

个案又联想到自己再也不敢接受亲近的人给的爱，怕爱过之后就是麻烦，也不敢给身边人爱，所以自己一直是把孩子当做责任，从来没有付出真爱。

沟通结束过了几天，回访个案，个案分享说，孩子回到了家里，个案在和儿子交流时满怀爱心，儿子慢慢的开始愿意和个案交流，个案看儿子也不那么反感了。

沟通师感悟：错误的认知不仅会影响一个人的一生，还会影响身边人的一生。