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爱,并不是麻烦

 
 
爱,并不是麻烦
 
 
01. 儿子是我的麻烦
 
个案,女,40岁,职业女性,事业有成,但14岁的儿子很叛逆,纹身,逃学,让个案觉得很没面子,又不敢责备儿子,只要一责备儿子,儿子就会离家出走,个案无比烦恼,主动来中心要求被沟通。
 
沟通开始后,个案叙述说孩子很叛逆,纹身,逃学,无比烦恼,不知道怎么办。
 
引导个案进入回溯状态,个案回溯到前几天的一个晚上,儿子要求个案给他买680元的手表,个案觉得14岁的孩子不需要这样的手表,就不同意给买,儿子勃然大怒,对着个案大吼 :“你连几百块的手表都不给我买,你眼里从来都只有你自己,我从来都感觉不到你对我的爱!”
 
引导个案重复儿子对她吼的话,个案“很愤怒”,释放完情绪后,个案很悲伤,觉得“儿子是自己的麻烦”。
 
02. 婚姻和孩子都是自己的麻烦
 
引导个案回到更早之前找出其他类似事件,个案回溯到孩子一岁多的时候,有一天夜里孩子发高烧,烧到39度,当天晚上正好老公出差不在家,北方的晚上夜里一点多非常冷,外面几乎没有人,个案一个人抱着儿子,战战兢兢的走在黑暗空无一人的小巷里,“浑身的毛孔都竖起来”,生怕黑暗里窜出什么来。
 
引导个案一直重复“走在黑暗的小巷子里,看到黑漆漆一片,听到周围寂静无声,感觉到很无助,很恐慌”,个案表达说“当时很无助,觉得老公帮不上自己”,觉得“婚姻和孩子都是自己的麻烦”。
 
再引导个案回到更早之前找出其他类似事件,个案回溯到自己两、三岁的时候,妈妈给自己买了一辆童车,当时是七十年代,物质很匮乏,有一辆童车是很值得炫耀的事情,邻居小朋友都巴结个案,想要骑一下小车子,童车带给了个案无比的虚荣和满足。
 
03. 童车的阴影
 
在个案5岁的时候,长大了,不能再骑童车,妈妈就和爸爸商量要把童车送给小姨家的小表弟,爸爸同意了。但有一天,爸爸的大侄儿来到家里,妈妈正好上班不在家,个案看到爸爸悄悄的让大侄儿把童车拿走,给大侄儿的孩子玩,并催促大侄儿赶快拿着童车回家。
 
晚上妈妈回到家后,看不到童车问爸爸,爸爸就告诉妈妈了实情,妈妈知道后勃然大怒,大骂爸爸说话不算数,爸爸回击妈妈说自己也可以做主送东西,两人越吵越烈,开始动手打架,个案看着爸妈从吵架到打架,无比紧张,全身哆嗦,缩在房间的一角不知所措,“觉得一切都是自己的错”,“如果当初自己没有那个童车爸妈就不会打架了”。
 
引导个案一直重复无明种状态下的看到、听到、闻到的,从昏沉状态慢慢到清醒状态,引导个案融入爸爸和妈妈,个案理解到爸妈不约而同的对个案说,“一切都与你无关,是爸妈没处理好童车”。
 
个案这时恍然大悟:爸妈爱自己才会节衣缩食给自己买童车,怎么处理童车是爸妈的事情,处理不好也是他们的事情,和自己没关系,和爸妈爱不爱自己也没有关系,是自己把这一切混为一谈的”。
 
04. 爱是每一个当下
 
沟通到这里,个案长长呼出一口气,感悟到:爱是每一个当下,爱是真的,后面的麻烦也是真的,不能因为后面的麻烦就否定前面的爱!
 
个案又联想到自己再也不敢接受亲近的人给的爱,怕爱过之后就是麻烦,也不敢给身边人爱,所以自己一直是把孩子当做责任,从来没有付出真爱。
 
沟通结束过了几天,回访个案,个案分享说,孩子回到了家里,个案在和儿子交流时满怀爱心,儿子慢慢的开始愿意和个案交流,个案看儿子也不那么反感了。
 
沟通师感悟:错误的认知不仅会影响一个人的一生,还会影响身边人的一生。